- den 18. april 2007 kl. 19.30 i Islebjerg Kirke.
Velkomst ved Jørgen Andersen, tak til Islebjerg Kirke, fordi repræsentantskabsmødet kan afholdes her.
Vi synger: Alt hvad som fuglevinger fik (kommer til at indgå i det kommende salmesangsprojekt).
Præsentation af Skoletjenestens konsulenter: Sonja Nielsen og Jesper Jørgensen, sidstnævnte er kommet til siden sidste repræsentantskabsmøde i stedet for Eva Frellesvig.
Præsentation af bestyrelsen: Tina Heede, Mona Bjerrum Nielsen, Peter Nejsum, Birgitte Wagner Luck, Flemming Enghave, Karin Pfeffer og Jørgen Andersen.
Dagsordenen er udsendt, ekstra eksemplarer forefindes samt de sidste 2 nye bilag.
Dagsordenen påbegyndes:
Pkt. 1. Valg af dirigent og referent.
Formanden foreslog Johannes Woller fra Frederikssund provstiudvalg, der var ingen andre forslag, Johannes Woller blev valgt som dirigent.
Derefter skulle der vælges referent, dirigenten foreslog Birgitte Wagner Luck, Birgitte blev valgt som referent.
Dirigenten konstaterede, at der var indkaldt i rette tid til repræsentantskabsmødet, og at repræsentantskabet var beslutningsdygtigt, ud af 37 medlemmer var der mødt 32.
Navneopråb: Aksel Kristiansen og Helle Bødker fra Draaby menighedsråd, Karen Brogaard Jensen og Mikkel Højholt fra Ferslev-Vellerup menighedsråd, Inge Bastkær fra Frederikssund provsti, Klaus Meisner og Steen Braase fra Ganløse menighedsråd, Jørgen Vingaard og Sys Andersen samt Dora Nielsen (ikke stemmeberettiget) fra Gerlev menighedsråd, Lena Reimer og Stig Lausten fra Islebjerg menighedsråd, Karin Egelund og Erna Ustrup fra Kyndby-Krogstrup menighedsråd,
Grete Nielsen og Ove Scheel fra Oppe Sundby menighedsråd, Susanne Sixhøj og Inge Simonsen fra Selsø menighedsråd, Karin Pfeffer og Tina Heede fra Skibby menighedsråd, Mona Bjerrum Nielsen og Asta Gyldenkærne fra Skoven menighedsråd, Inger Marie Jørgensen og Aage Koed Mikkelsen fra Skuldelev menighedsråd, Jytte Christensen fra Smørum menighedsråd, Susanne Norsk Leiding og Inge-Lise Jehg fra Snostrup menighedsråd, Grete Hedegaard og Jes Høck fra Stenløse menighedsråd, Flemming Enghave og Jørgen Andersen fra Veksø menighedsråd og Jørgen Anker Jørgensen og Birgitte Wagner Luck fra Ølstykke menighedsråd.
Pkt. 2. Formandens beretning om skoletjenestens virksomhed i det forløbne år. ( indsat ordret)
Da jeg på repræsentantskabsmødet i 2006 skulle aflægge beretning, så sagde jeg stort set ikke andet end, at der ikke var noget at berette om.
- og det var der jo ikke sidste år ved denne tid, selv om det på det tidspunkt var et år siden, at skoletjenesten var stiftet.
Det første år – tiden fra april 2005 til april 2006 – gik med de indledende øvelser. Bestyrelsen skulle finde sine egne ben at stå på, der skulle ansættes konsulenter og udarbejdes årsplan for skoleåret 2006-2007.
På repræsentantskabsmødet i april 2006 udkom årsplanen for skoleåret 2006-2007. Siden er det gået slag i slag.
Vi har valgt at dele tingene lidt op. Jeg siger her under dette punkt nogle mere generelle ting om skoletjenestens virke, mens vore konsulenter kommer ind på de enkelte af skoleårets projekter under dagsordenens pkt. 7.
Jeg skrev i et nyhedsbrev den 12. april, at ca. 2.500 skoleelever i skoletjenestens ”første” skoleår havde deltaget i aktiviteter igangsat af skoletjenesten. Siden har vore konsulenter gjort mig opmærksom på, at antallet er for lavt. Vi har så sammen regnet på det, og vi er kommet frem til, at ca. 4.040 skoleelever har deltaget i aktiviteter igangsat af vores skoletjeneste i skoleåret 2006-2007.
Vi kan så - bare sådan for sjov - lave et lille regnestykke. Skoletjenestens samlede budget er på ca. en halv million årligt. Det vil sige, at udgiften pr. skoleelev, der har deltaget, har været ca. 125 kr. Jeg har i menighedsrådssammenhæng været med til at arrangere mange aktiviteter, hvor udgiften pr. deltager har været på det niveau og også højere. Det tror jeg også, at der er andre af jer, der er til stede her i aften, der har! – men lad det nu være det, som det er! - et sjovt lille regnestykke.
Vi blev beslutningsdygtige i aften!
Jeg skal ikke lægge skjul på, at jeg i sidste uge var noget bekymret! Ville der komme så mange i aften, så vi blev beslutningsdygtige. Den magiske grænse er 19 – nemlig halvdelen af repræsentantskabets 37 medlemmer. Den magiske grænse blev passeret fredag eftermiddag. Den dag vi havde bedt om, at man senest tilmeldte sig. Det er for mig ganske uoverskueligt, hvad der var sket, hvis vi ikke havde været beslutningsdygtige i aften. Budgettet for 2008 ville ikke kunne godkendes. Det vil sige, at menighedsrådene ikke ville have hjemmel til at afsætte beløbene til skoletjenesten på budgetterne for 2008. Der ville derfor fra 1. januar 2008 ikke være midler til at betale løn til vore konsulenter og afholde udgifter til materialer m. v. Det ville være ganske alvorligt.
Vi har alle hørt historier om præster, der fra prædikestolen har skældt ud på alle dem, der ikke var i kirke. Dem der måtte lægge øre til det, var dem der sad på deres kirkebænk. De andre hørte ingenting. De var der jo ikke.
Jeg skal nok lade være med at skælde jer, der er kommet, ud! Og som dagene er gået, så har stadig flere tilmeldt sig. Jeg synes, at vi kan sige til hinanden, at det er pænt med 32 ud af 37 af repræsentantskabets medlemmer. At vi så er en hel del flere er kun meget glædeligt.
Men jeg har svært ved at forstå, at ikke samtlige medlemmer af repræsentantskabet anser det for vigtigt at bruge denne ene aften på et år til at bakke denne sag op. Sørge for at få korrigeret ting og sager, som kan gøres bedre.
Det er ikke rygklapperi, jeg beder om. Det ligger mig fjernt at bede om den slags. Men vi har en fælles sag, som er vigtig. – her sker noget, der rykker! Vi har brug for hinanden for at gøre tingene endnu bedre.
Det er naturligvis vigtigt og nødvendigt, at vi får behandlet de mange punkter, der er på dagsordenen i aften. Men det er endnu vigtigere, at vi alle i aften benytter enhver lejlighed til at komme med ideer og forslag til, hvordan vi sammen kan gøre vores skoletjeneste endnu bedre.
Økonomien:
Man kan have mange meninger om, hvor vidt otte kroner pr. indbygger i sognet er et stort eller et lille beløb. Men man kommer ikke uden om, at udgiften til vores skoletjeneste er af en sådan størrelse, at det er synligt i vore kirkekassers budgetter.
Jeg skal ikke lægge skjul på, at jeg – ikke mindst efter at have fulgt, hvad der er forgået i det ”første” skoleår – mener, at det er penge, der er givet særdeles godt ud.
Men når det er sagt, så ærgrer det mig, at menighedsrådene i Frederikssund, Græse-Sigerslevvester, Smørum og Ledøje ikke er medlem af skoletjenesten. Hvis disse fire menighedsråd også var medlem, og man fastholdt samme aktivitetsniveau som nu, så ville beløbet, man skal betale pr. indbygger i sognene kunne nedsættes fra de nuværende 8,00 kr. til 6,03 kr. Eller sagt på en anden måde: Menighedsråd, der repræsenterer 24,6 % af Frederikssund provstis indbyggere, er ikke medlem af vores fælles skoletjeneste.
Jeg vil hermed opfordre de medlemmer af menighedsrådene, der skal deltage i budgetsamrådene her i løbet af forsommeren, til at tage denne problemstilling op på budgetsamrådene. Det er måske ikke jer, der er her i aften, men jeg vil bede jer om at tage opfordringen med hjem og overbringe den til dem, der for jeres menighedsråd skal deltage i budgetsamrådet.
Jeg vil gerne sige det lige ud: Jeg mener, at der i denne sammenhæng er nogle menighedsråd i vores provsti, der er usolidariske.
Vi har i bestyrelsen besluttet at give de fire menighedsråds et tilbud, som de forhåbentlig ikke vil kunne afslå. De får 2007 til halv pris. Når vi sender tilbuddet til dem, vil vi foreslå dem at søge provstiudvalget om at få dækket udgiften i 2007 af 5%-reserven.
Jeg ved godt, at der er en enkel måde at løse det problem på. Lovgivningen gør det nu muligt, at provstiudvalget på forhånd afsætter et beløb af en kommunes ligningsmidler til provstikassen, så kan provstiudvalget også på forhånd afsætte et beløb til skoletjenesten. Det ville fjerne alle bekymringer med hensyn til, om vi i aften er beslutningsdygtige! Det kunne naturligvis være ganske rart. Men jeg tror også, at det ville fjerne menighedsrådenes engagement i skoletjenesten. Så ville skoletjenesten være provstiudvalgets og ikke menighedsrådenes. Jeg er ikke umiddelbart tilhænger af den model.
Projekterne:
Det kan meget forenklet siges, at det er skoletjenestens opgave at tilbyde projekter, hvor skole og kirke arbejder sammen. Modellen er sædvanligvis den, at skoletjenesten sørger for noget godt og gennemarbejdet undervisningsmateriale, som er lige til at gå til for skolens lærere. Der arbejdes så med projektet på skolen, ofte sådan, at flere fag inddrages. På et tidspunkt besøges kirken derhjemme, hvor den lokale præst fortæller og belyser forskellige ting i tilknytning til projektet. Projektet afsluttes sædvanligvis med et eller flere større arrangementer, hvor elever fra flere skoler deltager. Rigtig meget er lykkedes i det ”første” skoleår.
Det, som har været mest synligt for os alle, er naturligvis de store arrangementer. Senest salmesangsafslutningerne i Slangerup kirke sidst i marts. Og før det - foredragene med Farshad Kholghi om ”Rutgrut met Flut” i Skibbyhallen og Stenløse bio sidst i februar. Og endelig i november 2006 forevisningen af Luther-filmen i alle provstiets biografer.
Det, som vi nok må erkende, har været svagest i skoletjenestens ”første” skoleår, er skoleelevernes besøg hjemme i deres egen kirke, hvor de har mødt deres egen præst. Eller præsten i forbindelse med et af projekterne har været på besøg i skolen og deltaget i undervisningen i en time eller to. Der har i det forløbne år været en ganske pæn del af den type samarbejde, men jeg er nok af den opfattelse, at her er noget, vi præster må gøre mere ud af i det kommende år.
Der er flere årsager til, at dette ikke er lykkedes i det omfang, som vi er nogle, der syntes, at det skal. En af årsagerne er, at der har været en del uklarhed over, hvem der skulle tage initiativ til hvad og hvornår. Var det lærerne, der når de var tilmeldt et af skoletjenestens projekter, også skulle tage kontakt til den lokale præst. Eller var det præsten, der skulle tage kontakt til de lærere, der havde tilmeldt deres klasser. Eller skulle den side af skoletjenestens arbejde ordnes af skoletjenestens konsulenter. Vi har arbejdet og arbejder stadig i bestyrelsen i samarbejde med vore konsulenter på at finde gode, enkle og effektive løsninger på denne problemstilling. Vi er ikke i tvivl om, at skoletjenestens hjemmeside og benyttelse af e-mails vil være gode hjælpeværktøjer i denne sammenhæng.
Præsterne:
Det blev i forbindelse med etableringen af skoletjenesten af nogle sagt, at det ville føre til, at det ville spare tid for os præster. Jeg har ikke sagt det. Jeg mente nemlig ikke, at det ville blive tilfældet. Men jeg holdt min mund dengang. Jeg tror ikke, at nogen i dag mener, at etableringen af skoletjenesten vil føre til, at vi præster skal bruge mindre tid på samarbejdet mellem skole og kirke.
Nu kan det i den forbindelse være vigtigt at huske på, at der også før skoletjenesten blev etableret, var rigtig meget samarbejde mellem skole og kirke rundt om i provstiets sogne. Tilbudene fra skoletjenesten skulle på ingen måde erstatte alle de gode tiltag, der eksisterede, og de mange gode traditioner for samarbejde, man har rundt om i sognene. Skoletjenesten skulle supplere og komme med yderligere og nye tilbud. Det kan ikke undgå at give mere arbejde til os præster.
Det kan måske i den forbindelse være vigtigt at minde om, at samarbejde mellem skole og kirke er en helt naturlig og selvfølgelig del af en præsts arbejde. Jeg er overbevist om, at det er alle mine kollegaer i provstiet enige i.
Ofte er det arbejde dog blevet skubbet lidt til side, fordi der var noget, der var mere påtrængende lige nu. Det har i alt fald for mig i alle mine mange år som præst været en pæn portion af min dårlige samvittighed, at her var et område, hvor jeg burde gøre noget mere.
På det punkt har etableringen af skoletjenesten været med til at gøre min dårlige samvittighed lidt mindre.
Skoletjenesten tilbyder skolerne en række gode tilbud med tilhørende godt undervisningsmateriale. Det, jeg som præst sædvanligvis skal i disse sammenhænge, er for hver klasse, der deltager fra de skoler, der naturligt hører til de kirker, hvor jeg har mit virke, skal deltage en time eller to. Det er overkommeligt. Det er hyggeligt og rart. – og det er meningsfuldt og vigtigt arbejde.
Der er en opgave mere, som vi præster i denne sammenhæng er nødsaget til at være opmærksomme på og tage på os. Vi bør være ambassadører for skoletjenesten rundt om på vore skoler. Rent praktisk kunne det være her i de kommende uger at gøre de skoler – som vi hver især – betragter som ”vore” opmærksom på, at nu er skoletjenestens årsplan for skoleåret 2007-2008 udkommet.
www.bornogengle.dk
Skoletjenestens hjemmeside – http://www.bornogengle.dk/ - anser vi i bestyrelsen for at være et meget vigtigt arbejdsredskab. På hjemmesiden skal man hurtigt og enkelt kunne finde alt, hvad der er brug for i forbindelse med samarbejdet mellem skole og kirke i Frederikssund provsti.
Vi anser lærerne for at være hjemmesidens vigtigste brugergruppe. Lærerne skal på hjemmesiden kunne hente alle oplysninger om projekterne. De skal kunne tilmelde skoleklasser til projekterne via hjemmesiden. Undervisningsmateriale skal enkelt og problemfrit kunne downloades fra hjemmesiden.
På det punkt har vi lagt en anden strategi end flere andre af landets skoletjenester. Flere skoletjenester har det sådan, at kun de lærere, der har tilmeldt klasser, får undervisningsmaterialet tilsendt. Hvis andre ønsker at få undervisningsmaterialet, så må de købe det.
Vi er af den opfattelse, at det undervisningsmateriale, som vore konsulenter har udarbejdet, er så godt, så vi vil kunne sælge en del eksemplarer af det hvert år. Men arbejdet med at modtage bestillinger, forsendelse og opkrævning af betaling vil næppe kunne dække de dermed forbundne omkostninger. Derfor har vi valgt, at undervisningsmaterialet frit kan hentes på hjemmesiden. Resultatet af det kan være, at der sidder en lærer i Nordjylland eller på Bornholm, der f.eks. synes så godt om projektet ”Høst – Guds gave”, så de blot bruger det, uden at vi hører noget om det.
I de seneste måneder har der været arbejdet på at få et foto og en kort beskrivelse af alle kirker i provstiet lagt ud på hjemmesiden. Vi forestiller os, at det kan være med til at give lærere inspiration til med deres klasser at besøge deres kirke. Jeg tror, at det vil være en god hjælp for mange lærere. Prøv næste gang I klikker ind på http://www.bornogengle.dk/ at se efter, om der er foto og beskrivelse af jeres kirke. Hvis det ikke er tilfældet, så sørg for, at de nødvendige oplysninger bliver sendt til mig. Jeg har – for at lette konsulenternes arbejde – påtaget mig at lægge disse ting ud på hjemmesiden.
Tilsvarende er alle præster i provstiet blevet bedt om at skrive 5-10 linier om, hvad de gerne vil fortælle skoleklasser om. Her mangler stadig også lidt hist og her.
Vi bad for nogle måneder siden om at få disse oplysninger. Ingen protesterede, så vi gik ud fra, at alle fandt, at det var nogle gode tiltag. Derfor har vi i årsplanen for 2007-2008 frisk og frejdigt skrevet, at alt dette står på hjemmesiden.
Sandheden er – desværre, at der stadig mangler en del. Det har jeg det skidt med. Min opfordring skal derfor være: Se nu at få bragt disse ting i orden! Hvis man synes, at det er nogle dårlige ideer, så synes jeg, at man burde have gjort indsigelser for flere måneder siden.
Det er også meningen, at man på hjemmesiden skal kunne hente alle oplysninger, man som menighedsråd og repræsentantskabsmedlem har brug for. Jeg mener således, at man har kunnet hente alle oplysninger m. v. om i aften på hjemmesiden. Jeg regner med at lægge denne beretning ud på hjemmesiden endnu i aften.
Visioner og ideer:
Vore konsulenter deltager i landsnetværket for skoletjenesternes aktiviteter. I den sammenhæng samles de forskellige skoletjenesters konsulenter bl.a. til et årligt to-dages møde i Løgumkloster. Det er landsnetværket, der i samarbejde med komponisten Sebastian er initiativtager til et stort landsdækkende skole-kirke-projekt i det kommende skoleår. Det vil vore konsulenter fortælle meget mere om senere i aften.
Vore konsulenter deltager i en arbejdsgruppe på landsplan, der arbejder på at samle de undervisningsvejledninger, der er blevet udarbejdet i forbindelse med renæssanceåret. Måske bliver det til, at der udgives en bog. Vi kan i den forbindelse glæde os over, at vore konsulenters undervisningsmateriale: ”Reformation og Renæssance – individet i centrum” er blevet fremhævet af de andre skoletjenester i landet.
I Helsingør stift er ansat en konsulent med bl.a. den opgave at være behjælpelig med at etablere skoletjenester. Der er vist p. t. i Helsingør stift syv skoletjenester. Jeg synes, at det kunne være hensigtsmæssigt, at disse skoletjenesters konsulenter og bestyrelser mødes en gang årligt med henblik på bl.a. at lære hinanden at kende og udnytte hinandens erfaringer. Det er jo ikke nødvendigt at opfinde den dybe tallerken syv gange i Helsingør stift. Jeg vil foreslå vores bestyrelse, at vi tager initiativ til et sådant møde.
Det ærgrede mig, da vores kirkeminister den 12. februar i år meddelte hvilke 17 folkekirkelige udviklingsprojekter, der var blevet udvalgt til at få støtte fra Den Folkekirkelige Udviklingsfond, at der var Folkekirkens Skoletjeneste i Frederikssund provsti ikke blandt dem, der havde fået støtte.
En af årsagerne var, at vi ikke havde søgt. Men måske er her en mulighed for at få ekstra midler til vores arbejde. Det må vi overveje.
- og så slog det mig! Min kone er lærer, hun modtager med jævne mellemrum en mail videresendt fra hendes skoleinspektør. Mailen er fra hjemmesiden http://www.skoleniskoven.dk/ En helt imponerende hjemmeside, som jeg varmt kan anbefale alle at kigge lidt nærmere på ved lejlighed. Og så spørger jeg: Hvorfor findes der ikke en hjemmeside, der hedder - http://www.skolenikirken.dk/ - eller noget i den retning. Jeg spørger bare!
Bestyrelse og konsulenter:
Til slut vil jeg benytte lejligheden til sige tak til mine kollegaer i bestyrelsen for godt, hyggeligt og konstruktivt samarbejde i det forløbne år. Jeg har ikke helt tal på, hvor mange bestyrelsesmøder, vi har holdt, men det er blevet til nogle stykker.
Der skal også lyde en varm tak til vore konsulenter – Sonja og Jesper. Det er jer, der har trukket læsset. I har slidt og knoklet. De resultater, der kan ses tilbage på er imponerende. I har igen og igen sagt, at det første skoleår har været et læreår. Og i det kommende skoleår vil mange ting være meget enklere. Det har I selvfølgelig ret i. Men egentlig burde det ikke kunne lade sig gøre at nå de meget flotte resultater, der allerede er nået. Det er lykkedes! Til lykke med det.
Jeg røber ikke nogen hemmelighed, hvis jeg fortæller forsamlingen her i aften, at I konsulenter undertiden synes, at bestyrelsen er lige vel emsig! – så fortæller I os, at I kun er ansat på halv tid, og I for at leve også har andet arbejde at passe. Vi siger så sædvanligvis, at det forstår vi godt, - og så kører vi ellers videre i det samme spor.
Sagen er, at vi alle - både konsulenter og bestyrelsesmedlemmer - brænder for denne sag.
- og med de ord vil jeg overgive beretningen til repræsentantskabsmødets behandling.
Kommentarer til formandens beretning:
- Det er ikke usolidarisk at de 3 sogne (Frederikssund, Græse og Sigerslevvester) ikke er med, det må være ethvert menighedsråds valg, om de vil være med (Claus Meisner)
- Tilbuddene har været gode, (kommentar til 2.del af beretningen vedr. besøg i de lokale kirker fra læreruddannet rådsmedlem)
- De skoler, der ligger i Frederikssund har lige så stor adgang til at deltage i projekterne, flere har deltaget. (Peter Nejsum)
- Formuleringen (usolidarisk) er på kanten, er provokerende. Vigtigt at vi hver især puffer til de menighedsråd, der ikke er med. Vi skal være opmærksomme på problemstillingen (Jørgen A.)
- Der er 2 skoler i Oppe-sundby / Snostrup, kun 1 skole i Frederikssund og 1 skole i Islebjerg sogn.
- Skoledistriktsgrænserne følger ikke sognegrænserne.
Formandens beretning blev godkendt.
Pkt. 3. Godkendelse af det reviderede regnskab for 2006.
- bilag 1, ved Flemming Enghave:
2006 var det første hele skoleår, budgettet passede meget fint.
Regnskabet blev gennemgået – merforbrug på undervisningsmaterialer på kr. 16.000,-. Vi kom ud af året med et overskud mod et forventet underskud.
Ved bestyrelsesmødet, hvor regnskabet blev gennemgået i marts måned, blev der spurgt, hvordan det kunne være, at regnskabsposterne vedr. repræsentantskabsmødet og bestyrelsesmøderne var ens
(kr. 1.780,-. Tallene er korrekte, det er helt tilfældigt, at de er ens.
Kommentarer til regnskabet.
Ingen, Regnskabet blev godkendt.
Pkt. 4. Orientering om budget for 2007.
- bilag 2, ved Flemming Enghave:
Ved fremlæggelse af budgettet sidste år var der en eklatant fejl vedr. huslejen i Veksø – den skal kun være kr. 600,- om året. Budgettet er revideret marginalt – vi koncentrerer os om at skaffe midler til undervisningsmaterialer, der ændres det lidt.
Pkt. 5. Forslag til budget for 2008 og fastsættelse af medlemmernes bidrag for 2008.
- se bilag 3 og bilag 4, ved Flemming Enghave:
Der skal afsættes midler til feriepenge, men vi koncentrerer os om at have så mange midler som muligt til undervisningsmaterialer. Uændret kontingent, kr. 8,- foreslås.
Kommentarer:
Der var forslag om kontingentstigning – Opfordring til repræsentantskabet om at godkende budgettet for 2008 – Udgifterne til lærerkursus ligger under undervisningsmaterialer. (svar til Aage Koed Mikkelsen) – Hvorfor skal vi have overskud på budgettet? – (svar fra Flemming) I 2008 er der reelt et driftsunderskud, men vi er nødt til at have en beholdning til evt. uventede udgifter. Der er ingen intention om at samle penge sammen.
Budgettet for 2008 blev godkendt.
Pkt. 6. Aktivitetsplan for skoleåret 2007/2008.
Jesper: Den nye årsplan er kommet på gaden i dag. De fleste af projekterne i de kommende år er resultatet af ønsker fra skolerne.
1. Kalkmalerier, kirkens tegneserier - målgruppe: 0. – 3. klassetrin. Mange lærere har spurgt efter dette, de samme erfaringer har andre skoletjenester gjort.
Det er en god ide. Kalkmalerierne åbner op for en stor billedverden, skærper iagttagelsesevnen hos børn – og vi har også en masse fantastiske kalkmalerier i provstiet.
Undervisningsmaterialet skal indeholde baggrundsmateriale. Om hvordan man lavede dem, bibelhistorien herom, hele traditionen. Kirkerne betyder meget i dette projekt. Børnene skal ud at se dem i kirkerne, måske lave skattejagt i de lokale kirker – præsterne skal indgå. Kreative forløb -eleverne skal selv fremstille kalkmalerier på gipsplader. Er det for svært kan evt. bruges masonit eller pap. Udstille dem i de lokale kirker og sognegårde. Ved et af vore bestyrelsesmøder blev det endda foreslået at stille nogle op ved vejsider i provstiet.
Der inddrages flere fag i projektet, se årsplanen for 2007/2008. Til introduktionsdagen i Islebjerg kirke skal der findes en spændende taler.
Kommentarer:
I Smørum kirke er der nogle fantastiske kalkmalerier – akvarelpapir og maling er billigere og kan anvendes – de enkelte lærere må selv bestemme, hvilke materialer der skal anvendes – sidste år blev der lavet et kirkespil om kirkens kalkmalerier samt en dvd. Der tages kontakt herom.
Sonja: Projektet ”Kors for en hammer”, landsdækkende skole / kirke samarbejde. Sidste år deltog vi ikke, fordi vi lige var startet op, men det gør vi i år.
”Kors for en hammer” handler om kristendommens indførelse i Danmark. Komponisten Sebastian har lavet en minimusical til projektet.
Der er aktiviteter for alle klassetrin – alle fag i folkeskolen kan inddrages, værksteder – musik.
Projektet er udarbejdet, så man kan arbejde meget konkret over en kort periode, men også over en længere periode. Tilmeldingen foregår her i provstiet til vore konsulenter. Der så bestiller materialet.
Det er et vigtigt emne for eleverne – hvordan foregik det dengang. God musik fra Sebastian.
Kommentarer:
Når materialet til ”Kors for en hammer” udkommer, så tage kontakt til musikskolen. Det kan lette arbejdet for præsterne. Kombinere samarbejdet, skoler – musikskoler – og kirkerne. (Forslag fra Asta Gyldenkærne).
Inge Bastkær påtog sig at gå videre med opgaven til Egedal musikskole. Asta Gyldenkærne har mulighed for at tage kontakt til Frederikssund musikskole. Så snart materialet er klart, skal det videreformidles.
Skolerne kan arbejde med projektet hele året. Eksempelvis i forbindelse med ”Religionernes dag” onsdag den 12. sept. - Skolernes klasser kan være kor, musikskolernes elever kan spille til.
Jørgen: Vedrørende økonomien til projektet ydes der fra skoletjenesten kr. 10.000,-. Der søges om et tilskud på kr. 2.500,- fra hver af kommunerne. Jørgen havde kontakt til Egedals borgmester ved årets begyndelse, han havde ikke hørt om projektet.
Sonja: ”Er der grænser for tilgivelse?”: Emnet er et stort ønske fra skolerne.
De unge bruger meget medierne. Filmen handler, som bekendt om Søren Fauli, der opsøgte sin morfars morder. Mange debatter kan komme i gang efterfølgende. Der eksisterer meget godt materiale i forbindelse med denne film. Der er taget kontakt til biograferne i provstiet.
Projektet er målrettet mod skolernes ældste klasser.
Fagene kristendom, dansk, historie og samfundsfag kan inddrages. Kirkebesøg, tilgivelse og næstekærlighed.
Aktuelt - allerede fra i år er kristendom blevet et puljefag og kan trækkes ved eksamen. Projektet kan anvendes ved eksamen.
Kommentar:
Eksamen kan aflægges mundtligt eller skriftligt - forskelligt fra skole til skole. Bredt formuleret. Et efterspurgt projekt.
Jesper: ”Et møde med den danske salme” – næste år – I kor med alle engle – både drenge og piger kan fanges af dette. Målgruppe: 4. til 6. klassetrin belært af erfaringerne fra i år.
Emnet spænder vidt: Engle i biblen, i kunsten, klassiske salmer samt nye salmer med engle i. Der produceres igen en CD, måske ved Ølstykke musikskole.
Børnene skal se på engle i deres lokale kirke – sluttes igen af i Slangerup kirke. Kendt navn på – måske inddrage turistkontoret igen og andre evt. interesserede
Kommentar:
(Klaus Meisner) – måske prøve at gøre det i Slangerup kirke kun en dag – en helt fyldt kirke.
(Jørgen Anker Jørgensen) – der er ikke så stor tilslutning fra Ølstykke – hvis man fik et kendt navn på evt. Mikael Falch, han kan snakke om det og kan også synge om det, det ville være utrolig fedt.
Samtidig bør CD’en være mere nuanceret.
Opfølgning overfor forældrene – laves mere massiv, få dem inddraget. Det kræver resourcer, vi præster må være med til at bakke det op.
Pause……
Pkt. 7. Indkomne forslag:
Pkt. 7.1. Foreløbig evaluering.
De 2 første skoleår skulle laves, derefter evaluering.
Jf. beslutningen på det stiftende repræsentantskabsmøde den 18. april 2005.
Sonja: ”Høst – Guds gaver” var inspireret af Jørgen Anker Jørgensens tidligere projekt i Ølstykke. 35 kl. tilmeldt – havde størst tilslutning – var også for indskolingen. Undervisningsmaterialet var lavet ud fra høst i biblen og i kirken, hvordan fejrer man høstgudstjeneste. Materialet var så omfattende, at der kunne arbejdes med det længe. Var måske på et for højt niveau.
Kommentarer: ingen.
Jesper: ”Reformation og renæssance – individet i Centrum” - konsulenterne lavede materialet til projektet. Luther filmen blev vist, 1.017 elever fra 37 klasser fordelt på 16 skoler så filmen, samt nogle praktikanter fra København, som senere brugte materialet der.
Nogle 6. kl. har senere arbejdet ekstra med det, og nogle har i stedet set filmen på DVD.
Filmen blev vist i provstiets 4 biografer, Skibby Bio, Slangerup Bio, Park Bio Frederikssund og Stenløse Bio.
Projekterne bærer præg af det lokale tilsnit. Alt i alt har de været en succes. . Har inspireret til andre og større projekter på skolerne. Under bio-besøgene har lærere meldt ud, at det har været fantastisk at se. Nu forstod de unge lærere det om reformationen, (udmelding fra Inge Bastkær)
Jesper: Bilag 7 – ” Fordomme eller gensidig forståelse”: Bogen Religion og identitet – der har ikke så mange deltagere, kun 11 klasser – foredraget med Farshad Kholgi var en stor succes, især efter at han var i tv kom der utrolig mange tilmeldinger. Han holdt et levende foredrag, der varede i 80 min. Og formåede at holde deres interesse fangen. Også i Stenløse var det en succes. Meget god kommunikation
Kommentar:
Sørge for mere avisdækning. - Undervisningsmidler er dårlige på skolerne.
Sonja: Salmesangsprojektet: ”Et møde med den danske salme – påske og forår”:
CD og undervisningsmateriale blev sendt ud til skolerne. 5.-6. kl. var svære at få til at synge, negativ tilbagemelding.
I Slangerup Kirke var Karen Nielsen blevet engageret til at fortælle om de forskellige salmedigtere. Helga og Gunnar Svensson var med (havde lavet CD) – Efter lidt aktivering - stemmetræning – sidde på pladser – stå op – etc. forløb det godt.
Der har ikke været mange tilbagemeldinger om, hvor mange der har været i deres lokale kirke.
32 klasser var tilmeldt ( Lyngby 11 skoler, 11 kl.) Vi ligger over gennemsnittet.
Måske kunne man udleve projektet – lokale præster klædt ud som salmedigtere – præstekjolen.
Opfordring fra Claus Meisner til hans lokale skole medførte ekstra tilmeldinger.
Tilføjelse fra Jørgen Andersen: Deltog i Slangerup kirke – børnene stod uden for kirken – 5 min. før fik man lov at gå ind, hver klasse i samlet trop. Skoletjenesten i Ribe har været foregangssted for dette. Det kunne være spændende at deltage i Ribe ved et sådant projekt.
Pkt. 7.2. Fastsættelse af dato for det ordinære repræsentantskabsmøde i 2008.
Forslaget fra bestyrelsen om at afholde næste repræsentantskabsmøde
onsdag den 9. april 2008 kl. 19.30 blev vedtaget.
Pkt. 7.3. Afholdelse af kursus for lærere, der underviser i faget kristendomskundskab.
Ved Peter Nejsum:
Kristendom er blevet puljefag, derfor har vi i bestyrelsen vedtaget, at vi vil tilbyde kurser målrettet mod lærere. Det er der et lille hårdt arbejdende udvalg bestående af Asta Gyldenkærne, Peter Nejsum, en lærer samt en til, nedsat til.
Kurset kan for eksempel omhandle reformation, tro og videnskab, eller Det nye Testamentes teologi. Kurset skal i gang til efteråret.
Vi har gjort os nogle tanker herom. Kurset skal forløbe over 5 eller 6 eftermiddage.
Kurser der har et tema er oplagte muligheder som eksamensspørgsmål
Præster fra provstiet skal også medvirke som undervisere samt personer udefra. Næste år kan vi forhåbentlig fortælle om, hvordan disse kurser er forløbet. Kurserne kan evt. afholdes på skolerne.
Kommentarer:
Da lærerplanerne for næste skoleår allerede er lagt, kan der være problemer med afholdelse af sådanne kurser, dog kan man søge om at deltage i kurser af 3 timers varighed kan dog søges.
Vi vil prøve om vi kan løse det. Måske kan vi på intro-dagene lave appetitvækker om kurset.
5-10 % har kristendom som linjefag. Et projekt kommer op at stå til efteråret. Vi skal huske at annoncere herom.
7.4. Andre indkomne forslag.
Pkt. 8. Evt.
Intet – Jørgen Andersen takkede for god ro og orden.
Jørgen: tak til dirigenten for god mødeledelse (vin gave)
Karin: Tak for i aften, tak for et godt år i bestyrelsen, der har været en del tugt, men som kronprinsen sagde, har vi ikke været i tvivl om formandens kærlighed. Vin gave til Flemming og Jørgen.
Vi synger ”Nu blomstertiden kommer” På den svenske melodi.
Tak fra Jørgen – ikke nemt at arbejde i denne bestyrelse, hvilke salmer der skulle med i salmesangsprojektet – endte med galopundersøgelse hos provstiets præster.
Tak for i aften, kom godt hjem.
--------------------
Referatet godkendt af repræsentantskabets dirigent 3. maj 2007.